Программа обучения |

Объём программы: 720 часов.
Срок освоения: 3–6 месяцев (в зависимости от формы обучения).
Целевая аудитория: лица, желающие получить профессию библиотекаря, а также специалисты, работающие в сфере библиотечного дела и информационных ресурсов, для повышения квалификации.

1. Пояснительная записка

Программа профессионального обучения «Библиотекарь. Организация педагогической и информационной деятельности» и «Библиотекарь, специалист по информационным ресурсам» разработана с учётом современных требований к библиотечной и информационной деятельности, а также стандартов профессионального образования Российской Федерации. Она ориентирована на формирование у слушателей комплекса компетенций, необходимых для работы в библиотеках различных типов: публичных, школьных, вузовских, научных, специализированных, а также в информационных центрах и архивах.

В условиях цифровизации общества и перехода к информационному обществу роль библиотекаря существенно меняется. Современный специалист должен не только владеть традиционными методами работы с фондами и читателями, но и быть уверенным пользователем цифровых технологий, уметь организовывать педагогическую деятельность, формировать информационную культуру пользователей, управлять электронными ресурсами и вести просветительскую работу.

Программа включает теоретические и практические модули, направленные на освоение педагогических, информационных, организационных и цифровых технологий в библиотечной сфере. Особое внимание уделяется развитию навыков работы с электронными библиотечными системами, цифровыми архивами, методиками продвижения чтения и формирования читательской культуры среди различных возрастных групп.

2. Цель и задачи программы

Цель: подготовка квалифицированных специалистов, способных эффективно организовывать библиотечную, педагогическую и информационную деятельность, а также управлять информационными ресурсами в условиях цифровизации.

Задачи:

сформировать знания о структуре, функциях и современных тенденциях развития библиотек;
обучить методам работы с библиотечными фондами, каталогами, электронными ресурсами;
развить навыки педагогической деятельности в библиотеке (проведение мероприятий, работа с читателями, формирование читательской культуры);
освоить современные информационные технологии, цифровые платформы и сервисы для библиотечной работы;
научить управлять электронными библиотечными системами, базами данных и цифровыми коллекциями;
сформировать навыки работы с нормативной документацией, правовыми аспектами библиотечной деятельности и профессиональной этикой;
подготовить к самостоятельной организации просветительских и образовательных проектов в библиотеке.

3. Структура программы

Программа состоит из следующих модулей:

Модуль 1. Основы библиотечного дела (80 часов)

1.1. История развития библиотек в России и мире

Зарождение библиотек: древние библиотеки Востока, античные библиотеки.
Развитие библиотек в Средние века и эпоху Возрождения.
Библиотеки России: от монастырских книгохранилищ до национальных библиотек.
Современные тенденции развития библиотечного дела в мире и России.

1.2. Типы и виды библиотек

Классификация библиотек: публичные, школьные, вузовские, научные, специальные.
Функции библиотек различных типов.
Взаимодействие библиотек с образовательными и культурными учреждениями.

1.3. Нормативно-правовая база библиотечной деятельности

Федеральный закон «О библиотечном деле».
Стандарты библиотечного обслуживания.
Документооборот в библиотеке: виды документов, правила оформления.

1.4. Этика профессиональной деятельности библиотекаря

Профессиональный кодекс библиотекаря.
Взаимодействие с читателями: этические нормы.
Конфиденциальность и защита персональных данных пользователей.

Модуль 2. Организация работы с библиотечным фондом (100 часов)

2.1. Комплектование библиотечных фондов

Источники комплектования: издательства, книжные магазины, дарственные поступления.
Критерии отбора литературы для фонда.
Оформление поступлений: учётные документы.

2.2. Учёт и хранение фондов

Организация хранения: открытые и закрытые фонды.
Условия хранения документов (температура, влажность).
Работа с редкими и ценными изданиями.

2.3. Классификация и каталогизация документов

Основные системы классификации: УДК (Универсальная десятичная классификация), ББК (Библиотечно-библиографическая классификация).
Каталогизация: основные этапы, правила описания документов.

2.4. Организация электронного каталога