| Учебный план 690 часов

Предлагаемый учебный курс общей продолжительностью 690 академических часов является комплексной программой подготовки будущих практических психологов, охватывающей важнейшие дисциплины, обеспечивающие глубокое понимание теоретических и прикладных аспектов психологии, биологии, медицинской науки и педагогики. Данный курс разработан таким образом, чтобы обеспечить студентам прочную базу знаний и компетенций, необходимых для успешной практики в области психологии, педагогики и смежных специальностей.

Структура учебного плана

Продолжительность каждого предмета рассчитывается исходя из количества лекционных занятий, семинаров, лабораторных работ и самостоятельной работы студента. По каждой дисциплине приведено ориентировочное количество часов, распределённых по следующим направлениям:

• лекции;
• практические занятия;
• самостоятельная работа.

Итого аудиторных занятий составляет примерно 576 часов, оставшиеся часы отведены на самостоятельную подготовку студентов, выполнение контрольных заданий и написание выпускной квалификационной работы.

Уточнённое распределение по дисциплинам

Основы профессиональной этики и развитие профессионализма практического психолога

Цель дисциплины заключается в формировании базовых представлений о правилах профессиональной деятельности психолога, проблемах, возникающих в ходе консультационного процесса, способах профилактики кризиса и профессиональном развитии.

Учебные темы:

• Специфика профессиональной деятельности психолога-практика.
• Проблемы клиента и практика формирования нормативных этических правил.
• Самооценка и профессиональное развитие.
• Нормативный этический кодекс психолога.
• Причины возникновения профессиональных кризисов и их последствия.
• Значение личного терапевтического опыта и супервизии для повышения квалификации.

Анатомия центральной нервной системы

Программа направлена на освоение студентами анатомических особенностей структуры центральной нервной системы, включающей головной и спинной мозг, их оболочки и кровеносные сосуды, особенности организации функциональной связи отделов нервной системы.

Тема курса:

• Общий обзор строения центральной нервной системы.
• Морфологическая характеристика спинного мозга.
• Отделы головного мозга и их функции.
• Строение и функционирование проводящих путей органов чувств и движений.

Психофизиология

Предметом изучения являются фундаментальные процессы, происходящие в организме, обусловливающие психическую активность человека. Студенты ознакомятся с методами регистрации и анализа электрической активности мозга, значением и ролью функциональных резервов организма.

Нейрофизиология

Изучаются общие принципы работы нервной системы, функциональные характеристики нейронов, процесс передачи сигнала и координирования рефлексов, молекулярные механизмы действия медиаторов нервной системы.

Основы патопсихологии

Студенты осваивают базовые концепции патопсихологии, классификацию психопатологических синдромов, характерные признаки нарушений восприятия, памяти, мышления, сознания и личности.

Невропатология

Рассматриваются причины и симптомы заболеваний нервной системы, диагностические критерии и методики лечения наиболее распространённых форм нейродегенеративных и травматических повреждений центральной нервной системы.

Основы консультативной психологии

Осваиваются основы проведения консультации, правила коммуникации с клиентом, техника постановки вопросов и ведение конструктивного диалога.

Клиническая психология

Знакомство с заболеваниями и патологическими состояниями, сопровождающими нарушение нормального хода развития высших психических функций. Рассматривается классификация психопатологических симптомов и способы оказания помощи пациентам.

Нарушения психического развития в детском возрасте

Обобщается современная концепция детских психических аномалий, рассматриваются типы нарушений, методы диагностики и коррекции задержанного, искажённого и дефицитарного развития ребёнка.

Методы диагностики психического развития в норме и патологии

Формируются компетенции в проведении диагностических мероприятий, применяемых для выявления степени отклонения развития пациента от возрастных показателей нормы.

Психология девиантного поведения

Анализируются социальные факторы риска и мотивация асоциального поведения. Осваиваются современные научные представления о природе преступного и антисоциального поведения.

Психотерапия

Подготовительный этап для овладения техникой и методологией основных направлений психотерапевтической работы, направленных на коррекцию психологических проблем и решение жизненных трудностей пациентов.

Психология экстремальных ситуаций и состояний

Определяются требования к работе психолога в условиях чрезвычайных обстоятельств, катастроф и социальных потрясений. Предусмотрены рекомендации по оказанию экстренной психологической помощи пострадавшим.

Основы психиатрии

Представлены основные психиатрические диагнозы и их симптоматические проявления, вводятся студенты в сферу дифференцированной диагностики пограничных состояний и тяжёлых психозов.