Учебный план

Программа повышения квалификации

«Психологическая помощь участникам СВО и их семьям»Объём: 250 учебных часов

1. Пояснительная записка

Настоящий учебный план разработан в соответствии с актуальными требованиями к системе психологической поддержки участников специальной военной операции (СВО) и членов их семей. Программа направлена на подготовку квалифицированных специалистов (психологов, социальных работников, специалистов по социальной реабилитации), способных оказывать эффективную помощь в условиях посттравматического стресса, адаптации к мирной жизни и гармонизации семейных отношений.

Обучение строится на принципах гуманизма, конфиденциальности и системного подхода, учитывающего как индивидуальные особенности личности, так и специфику семейной системы. Программа включает изучение клинических аспектов посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР), методов кризисной интервенции, техник психотерапии, а также правовых и этических основ работы с данной категорией граждан.

Цель программы: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для оказания комплексной психологической помощи участникам СВО и их семьям на всех этапах: от экстренной поддержки до долгосрочной реабилитации и социальной адаптации.

Задачи программы:

• Изучить этиологию, патогенез и клинические проявления ПТСР и других стрессовых расстройств у участников боевых действий.
• Освоить методы диагностики психоэмоционального состояния военнослужащих и членов их семей.
• Овладеть техниками кризисной психологической помощи и дебрифинга.
• Сформировать навыки проведения индивидуальной и групповой психотерапии (когнитивно-поведенческой, экзистенциально-гуманистической).
• Обучить методам семейной терапии и консультирования в условиях кризиса.
• Рассмотреть вопросы профилактики профессионального выгорания специалистов помогающих профессий.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий (вебинары, онлайн-лекции).

Режим занятий: 4–6 академических часов в день. Общая продолжительность — 250 часов (примерно 10 недель).

2. Учебно-тематический план

Модуль 1. Введение в проблематику. Нормативно-правовая база и этика (30 часов)

Этот модуль закладывает фундаментальные основы для работы специалиста, знакомя с контекстом, законодательством и этическими дилеммами.

Тема 1.1. Социально-психологический контекст СВО и его влияние на личность (8 часов)

• Лекция: Психология войны: исторический и современный контекст. Специфика современных боевых действий.
• Семинар: Социальная стигматизация и героизация: двойственность общественного восприятия участника СВО.
• Практикум: Анализ кейсов: «Портрет ветерана» — выявление типичных запросов и проблемных зон.

Тема 1.2. Нормативно-правовое регулирование оказания психологической помощи (8 часов)

• Лекция: Федеральный закон «О ветеранах», статус ветерана боевых действий. Права участников СВО и членов их семей на психологическую помощь.
• Семинар: Взаимодействие психолога с государственными структурами (СФР «Защитники Отечества», военкоматы, медицинские учреждения). Порядок направления на реабилитацию.
• Практикум: Разбор алгоритма действий при обращении клиента за помощью (первичный прием, сбор анамнеза, маршрутизация).

Тема 1.3. Профессиональная этика и деонтология в работе с травмой (8 часов)

• Лекция: Этические кодексы психолога. Принципы «не навреди», конфиденциальности, компетентности.
• Семинар-дискуссия: Границы компетентности психолога. Когда необходимо подключать психиатра? Проблема «вторичной травматизации».
• Тренинг: Установление терапевтического альянса с недоверчивым клиентом. Техники активного слушания.

Тема 1.4. Профилактика профессионального выгорания специалиста (6 часов)

• Лекция: Синдром эмоционального выгорания: стадии, симптомы, факторы риска при работе с травмой.
• Практикум: Супервизия. Методы саморегуляции и восстановления ресурса психолога.

Модуль 2. Клиническая психология травмы (60 часов)

Ядро программы, посвященное глубокому изучению психопатологии и методов диагностики.

Тема 2.1. Психология экстремальных ситуаций и кризисных состояний (10 часов)

• Лекция: Фазы реагирования на травматическое событие (острая реакция, фаза отрицания, фаза переработки).
• Практикум: Диагностика острых стрессовых реакций. Алгоритм оказания первой психологической помощи.

Тема 2.2. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР): теория и клиника (20 часов)

• Лекция-беседа: Этиология ПТСР у ветеранов. Диагностические критерии по МКБ-11 и DSM-5 (симптомы вторжения, избегания, гипервозбудимости).
• Семинар: Коморбидные расстройства при ПТСР: депрессия, тревожные расстройства, химическая зависимость, расстройства личности.
• Практикум в малых группах: Отработка навыков дифференциальной диагностики ПТСР и других состояний. Использование психодиагностических методик (шкала CAPS-5, Миссисипская шкала).

Тема 2.3. Моральная травма и экзистенциальные кризисы (10 часов)

• Лекция: Понятие «моральной травмы» (moral injury) — ущерб для совести и нравственных ценностей. Отличие от ПТСР.
• Семинар: Экзистенциальные вопросы ветерана: чувство вины («вина выжившего»), утрата смысла жизни, переоценка ценностей.
• Практикум: Техники работы с чувством вины и стыда в экзистенциальной терапии.

Тема 2.4. Психосоматика и влияние травмы на физическое здоровье (20 часов)

• Лекция: Психофизиология стресса. Влияние хронического стресса на сердечно-сосудистую, эндокринную и иммунную системы.
• Практикум: Телесно-ориентированные подходы в работе с травмой. Техники заземления, работа с дыханием для снятия мышечных зажимов.

Модуль 3. Методы и техники психотерапевтической помощи (80 часов)

Практико-ориентированный модуль, где слушатели осваивают конкретные инструменты работы.

Тема 3.1. Кризисная интервенция и дебрифинг (15 часов)

• Лекция: Модель кризисной интервенции. Цели и задачи дебрифинга критического инцидента.
• Тренинг-семинар: Отработка протокола дебрифинга на учебных кейсах. Роль ведущего группы.

Тема 3.2. Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) травмы (25 часов)

• Лекция-беседа: Теоретические основы КПТ при ПТСР. Концепция избегания как ключевого механизма поддержания расстройства.
• Практикум-тренинг:
  • Техники когнитивного реструктурирования (работа с иррациональными убеждениями о себе, мире и других).
  • Метод пролонгированной экспозиции (Prolonged Exposure) в воображении и in vivo.
  • Метод десенсибилизации и переработки движением глаз (EMDR) — базовый протокол.

Тема 3.3. Семейная системная терапия (20 часов)

• Лекция: Семья как система. Специфика семейных дисфункциональных паттернов при возвращении ветерана (ролевая спутанность, гиперопека или отстраненность).
• Практикум:
  • Диагностика семейных коммуникаций.
  • Техники циркулярного опроса.
  • Работа с супружескими конфликтами и детско-родительскими отношениями в посттравматический период.

Тема 3.4. Гуманистическая и экзистенциальная психотерапия (20 часов)

• Лекция-беседа: Логотерапия В. Франкла как метод поиска смысла после травмы.
• Тренинг-практикум:
  • Техники клиенто-центрированной терапии К. Роджерса для создания безопасного пространства.
  • Методы работы со сновидениями и воспоминаниями в гештальт-подходе.

Модуль 4. Психологическая помощь семье участника СВО (40 часов)

Модуль посвящен специфике работы с членами семьи как основными реципиентами вторичной травмы.

Тема 4.1. Психология членов семьи в период ожидания и возвращения (15 часов)

• Лекция: Синдром ожидания как хронический стресс для супруги/родителей. Психологические реакции детей на отсутствие родителя.
• Семинар-практикум:
  • Психологическая подготовка семьи к возвращению ветерана («как говорить о войне»).
  • Техники поддержки детей разного возраста.
  • Работа с тревогой и неопределенностью у супругов.

Тема 4.2. Адаптация семьи к возвращению ветерана (15 часов)

• Лекция-беседа: Этапы реадаптации семьи. Проблема «двух реальностей» — фронтовой и мирной.
• Тренинг-семинар:
  • Коммуникативные тренинги для пары «ветеран – супруг».
  • Методы разрешения бытовых конфликтов, возникающих из-за повышенной раздражительности или гиперопеки со стороны близких.
  • Восстановление интимной жизни после травмы.

Тема 4.3. Работа с детьми из семей участников СВО (10 часов)

• Лекция: Возрастные особенности переживания утраты или страха потери родителя. Посттравматические реакции у детей («вторичная травматизация»).
• Практикум:
  • Арт-терапевтические методы работы с детьми (рисунок, сказкотерапия).
  • Консультирование родителей по вопросам воспитания детей в такой семье.

Модуль 5. Социальная реабилитация и итоговая аттестация (40 часов)

Завершающий этап обучения, интегрирующий полученные знания в практическую деятельность.

Тема 5.1. Социально-психологическая реабилитация и интеграция в общество (20 часов)

• Лекция-беседа: Понятие социальной реабилитации. Трудности трудоустройства ветеранов («стеклянный потолок»).
  • Проблемы коммуникации с гражданскими коллегами («им не понять»).
  • Восстановление социальных связей вне армейского братства.
  • Ресоциализация через волонтерство или участие в деятельности общественных организаций ветеранов
    ru.ruwiki.ru
    .

Тема 5.2. Подготовка к итоговой аттестации (10 часов)Консультации с преподавателями по структуре выпускной работы/проекта.Сбор материалов для практической части аттестационной работы.

Тема 5.3. Защита итогового проекта / Экзамен (10 часов)Слушатель готовит выпускную аттестационную работу в одной из форм:

1. Разработка программы психокоррекционной группы для ветеранов или членов их семей с подробным описанием целей, методов и ожидаемых результатов.
2. Кейс-стади: глубокий анализ случая из практики с описанием диагностического этапа, выбора стратегии терапии и динамики состояния клиента (на основе обезличенных данных).
3. Методическая разработка: создание памятки или буклета для родственников участников СВО («Как помочь близкому вернуться к мирной жизни»).

Процедура защиты включает публичную презентацию проекта перед комиссией и ответы на вопросы по существу работы

.

3. Распределение учебной нагрузки

*- Суммарное количество аудиторных часов превышает общий объем за счет того, что некоторые формы занятий совмещаются или идут интенсивными блоками.*

4. Учебно-методическое обеспечение

Для реализации плана используются:

• Электронная библиотека с доступом к профильной литературе по клинической психологии, психиатрии и социальной работе
  minzdrav.gov.ru
  .
• Видеозаписи лекций ведущих экспертов в области травматерапии
  minzdrav.gov.ru
  .
• Банк тестовых заданий для промежуточного контроля знаний по каждому модулю
  minzdrav.gov.ru
  .
• Чат поддержки для оперативного общения слушателей с преподавателями
  minzdrav.gov.ru
  .